EVIRT - O Senac se notabilizou pela eficiência e aceitação dos seus cursos pelo mercado profissional, mantendo-se como uma instituição sem fins lucrativos. O aluno efetuava o pagamento de uma taxa única que compreendia todo o curso. Hoje o Senac pratica os mesmos valores dos Cursos de ponta do mercado. O que determinou essa mudança?

INES BRUM - O Senac tem como missão "propiciar a pessoas e organizações o desenvolvimento de conhecimento nas atividades terciárias da economia", e como visão " posicionar-se como organização de conhecimento, privada, não lucrativa e auto-sustentável, que contribua para o aprimoramento das relações econômicas e humanas da sociedade" . Estamos vivendo um novo modelo de economia, a forma adotada anteriormente já não vinha mais cumprindo nossa missão.

EVIRT - Ao se adequar à nova filosofia educacional, o Senac não se distancia de sua função social ao excluir uma grande parcela que, evidentemente não tem como arcar com mensalidades nos valores atuais?

INES - Pelo contrário, estamos trabalhando com a nova legislação da educação, e esta possibilita a inclusão no mercado de um profissional com um perfil compatível com a solicitação do mercado. Os valores utilizados são os de mercado.

EVIRT - Existe algum sistema de bolsa para os cursos ministrados pela Instituição?

INES - Costumamos ter nossos programas com valores atualizados e na medida do possível viabilizamos descontos na programação.

EVIRT - Como Educadora qual é o seu posicionamento em relação a polêmica reserva de vagas nas Universidades Federais?

INES - Penso que seria mais interessante uma nova política para o ingresso nas universidades, o exame vestibular, da forma como é praticado, não se mostra como uma avaliação adequada.

EVIRT - Apesar de muitos discursos feitos no passado sobre a necessidade de valorização do ensino profissionalizante no nosso país, não houve mudança significativa. Esse novo enfoque, ditado pelo Ministério de Educação, através de suas Secretarias Estaduais será capaz de elevar o nosso curso técnico a um nível de valorização semelhante ao que ocorre em outros países?

INES - Tenho certeza que sim. Estamos em uma época de transição de um modelo baseado em qualificações de ocupações para um modelo de competências. Algumas ações imediatas se fazem necessárias , dentre as quais destaca-se a reestruturação dos currículos. As empresas começaram a ter que dar respostas mais rápidas à sociedade e aumentar seus padrões de qualidade. A nova proposta de Educação Profissional tem o foco voltado para essa necessidade.

EVIRT - Os antigos cursos por correspondência estão sendo substituídos pela nova tendência do mercado, o E-escola. No Senac esses cursos têm sido mais voltados para a área de especialização. Quando os cursos mais populares estarão também disponibilizados através desse sistema?

INES - Estamos trabalhando para isso. Essa modalidade é uma realidade atualmente. Alguns de nossos centros especializados já possuem uma programação disponível, e os demais estão formatando esses programas.

EVIRT - A Certificação Senac continua sendo um dos principais motivos pela escolha dos cursos oferecidos. O que justifica essa preferência?

INES - A qualidade de nossos programas e a seriedade de nosso trabalho.

EVIRT - Embora haja atualmente diversas unidades do Senac, distribuídas por vários municípios, muitos cursos estão restritos a determinados centros. Há alguma previsão de que os demais estabelecimentos venham oferecer os mesmos cursos?

INES - Alguns programas dependem de uma estrutura específica, o que algumas vezes inviabilizam sua realização. Mas nada impede que sejam realizados, desde que haja uma demanda.

EVIRT - Costuma haver participação dos alunos nas discussões sobre o conteúdo programático apresentado?

INES - Procuramos manter um canal de comunicação sempre aberto com nossos clientes. Os programas dos cursos técnicos devem ser seguidos de acordo com a aprovação do Conselho Estadual de Educação, mas o desenho dos currículos, modular, abrangente e flexível, solicita a participação de todos. È importante que se aproveite as experiências do cliente no desenvolvimento de competências.

EVIRT - Como a senhora vê a participação de turmas como a dos *Amigos do Micro, que serão avaliados, mas que através do seu site, propõem avaliar os avaliadores?

INES -Acho muito interessante, trabalhamos com uma avaliação diagnóstica. Desta forma se torna muito importante todo tipo de avaliação. Precisamos estar atentos ao Desenvolvimento do processo de aprendizagem. Para formar pessoas preparadas para a nova realidade social e do trabalho devemos enfrentar o desafio de mudar nossa postura frente ao grupo e estar disposto a aprender com ele.

EVIRT - Há um consenso de que um bom material didático não só facilitaria o trabalho do instrutor como também reforçaria a assimilação por parte dos alunos, constituindo-se numa fonte prática e permanente para suas consultas. Porque, a exemplo do que ocorre em outros conceituados estabelecimentos de ensino, no Curso de Montagem e Manutenção de Equipamentos de Micro-informática não foi elaborada apostila?

INES - Segundo Phiippe Perrenoud, sociólogo, " o objetivo não é só passar conteúdos, mas preparar - todos - para a vida na sociedade moderna". As competências não dão as costas para os saberes, mas para desenvolvê-las é preciso, antes de tudo trabalhar por resolução de problemas e por projetos, propor tarefas complexas e desafios que incitem o indivíduo a mobilizar seus conhecimentos e, em certa medida, completá-los. Ninguém desenvolverá competências se não se perceber como organizador de situações didáticas e de atividades que tenham sentido para ele, envolvendo-o e, ao mesmo tempo, gerando aprendizagens fundamentais. No decorrer do programa vocês estarão construindo seu próprio material, se faz necessária uma boa indicação bibliográfica para pesquisa.

* Amigos do Micro - Turma do curso de montagem e manutenção de equipamentos de microinformática do Senac/Niterói/RJ

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